來源：微信公眾號“共青團中央”（ID：gqtzy2014）綜合整理自微信公眾號“央視新聞”（ID:cctvnewscenter）、“中國政府網(wǎng)”（ID：zhengfu）、“中國職業(yè)技術(shù)教育”（ID：JournalCVATE）、中華人民共和國教育部網(wǎng)站、澎湃新聞客戶端（記者：廖瑾）等
6月26日，國務(wù)院召開常務(wù)會議，決定擴大高職院校獎助學(xué)金覆蓋面、提高補助標(biāo)準(zhǔn)并設(shè)立中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金。
為促進人力資源素質(zhì)提升、培養(yǎng)更多技能人才，會議決定，結(jié)合高職擴招，從今年開始，
對高職院校國家獎學(xué)金獎勵名額由5000人增至1.5萬人；
國家勵志獎學(xué)金覆蓋面提高至3.3%；
國家助學(xué)金覆蓋范圍擴大至23.7%，平均補助標(biāo)準(zhǔn)從每生每年3000元提高至3300元，并同步提高本科院校學(xué)生補助標(biāo)準(zhǔn)。
同時，設(shè)立中職國家獎學(xué)金，按每生每年6000元標(biāo)準(zhǔn)，從今年起每年獎勵2萬人。
上述政策對包括公辦、民辦在內(nèi)的各類職業(yè)院校一視同仁。
誰可以申請中等職業(yè)教育國家獎學(xué)金？
此前，教育部官網(wǎng)公布的“全國學(xué)生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信”中表示，“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，是黨和政府的莊嚴承諾，無論你選擇接受普通高中教育還是中等職業(yè)教育，國家資助政策都會幫助你順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)?！?/p>
教育部官網(wǎng)截圖
信中指出：
如果進入普通高中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以申請國家助學(xué)金；建檔立卡貧困戶學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生，還可以享受國家免學(xué)雜費政策。
如果進入中等職業(yè)學(xué)校，涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和其他專業(yè)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生可以申請國家助學(xué)金；農(nóng)村學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，還可以享受國家免學(xué)費政策。此外，從今年秋季學(xué)期開始，國家將在中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立國家獎學(xué)金，如果品學(xué)兼優(yōu)、技藝出眾，就有希望申請獲得。
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中職專業(yè)目錄增補46個
6月26日，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》，教育部組織開展了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010）》修訂工作，研究確定增補46個新專業(yè)，現(xiàn)予公布，自2019年起執(zhí)行。 教育部介紹：
新增補的46個專業(yè)，主要涉及14個專業(yè)類，其中財政商貿(mào)類7個，土木水利類6個，交通運輸類5個，資源環(huán)境類、加工制造類、信息技術(shù)類各4個，農(nóng)林牧漁類、旅游服務(wù)類各3個，輕紡食品類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、文化藝術(shù)類、公共管理與服務(wù)類各2個，能源與新能源類、教育類各1個。
教育部相關(guān)負責(zé)人表示：
此次為服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)、智能機器人、移動應(yīng)用、信息安全等新產(chǎn)業(yè)，增補了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、服務(wù)機器人裝調(diào)與維護、移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全等專業(yè)；為服務(wù)無人機及通用航空器產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增補了無人機操控與維護、機場場務(wù)技術(shù)與管理等專業(yè)。
教育部表示：
近年來，經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)教育改革都對中職專業(yè)設(shè)置提出了新的要求，一方面要主動服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、制造強國建設(shè)、“一帶一路”建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動等，增設(shè)有關(guān)新專業(yè)。另一方面，隨著戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)興起，行業(yè)交叉融合發(fā)展，《職業(yè)分類大典（2015版）》對職業(yè)構(gòu)成、內(nèi)涵進行了全面修訂，亟需增補新的中職專業(yè)，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式催生的新職業(yè)（群）需要。
同時，高職專業(yè)目錄已完成修訂，建立了動態(tài)增補機制，職業(yè)教育本科層次試點工作已啟動，中職專業(yè)目錄需要加強與之銜接和對應(yīng)。做好中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄增補工作，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，完善職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接的重要舉措，對加快培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才具有重要意義。
